Im Juni 2019 hat ein dreitägiges Treffen der Arbeitsgruppe „Go! Global“ in Berlin stattgefunden. Der Hauptfokus des Treffens lag auf der Weiterentwicklung (Design und Inhalt) des geplanten virtuellen Onlinekurses „organic course“.

Vom 28. Februar bis 6. März 2019 führten Mitglieder des ESD Expert Net, Prof. Rob O'Donoghue von der Rhodes University (Südafrika), Dr. Thomas Hoffmann vom Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Karlsruhe (Deutschland), Rajeswari Gorana (Indien), Marianna Svinos von bezev (Deutschland) und M. Sc. Wendy Morel vom Instituto Escuela (Mexiko), mehrere Workshops für Lehrerinnen und Lehrer mit dem Titel „Inclusive Global Learning with the Cashew" („Inklusives, globales Lernen mit der Cashew in Mexiko“) in vier unterschiedlichen mexikanischen Staaten (Guanajuato, Mexico City, Puebla und Veracruz) durch.

Unterstützt wurden die Workshops von Engagement Global, dem ESD Expert Net und dem Instituto Escuela in Mexiko. Ziel war es, das Material „Nuez de la India - Aprendiendo con semillas " („Cashew – Lernen mit Kernen") im Kontext von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), inklusiver Bildung, den Sustainable Development Goals (SDGs) sowie den gemeinsamen Herausforderungen und Perspektiven aus den vier Ländern des ESD Expert Net (Indien, Deutschland, Mexiko und Südafrika) zu präsentieren und zu erarbeiten.

Anlässlich des einwöchigen internationalen Netzwerktreffens des ESD Expert Net in Durban, Südafrika, fand am 22. November 2018 eine fachöffentliche Veranstaltung im Botanischen Garten in Durban statt. Überthema der Veranstaltung war die globale Dimension von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).

Im Mai 2018 verbrachten die südafrikanischen Wissenschaftler Prof. Esther Kibuka-Sebitosi von der University of South Africa und Prof. Rob O’Donoghue von der Rhodes University einen Studienaufenthalt am Institut für Bildungsforschung der Universidad Veracruzana in Xalapa, Mexiko. Unterstützt wurden sie dabei von Engagement Global, dem ESD Expert Net und dem UNESCO-Lehrstuhl "Citizenship, Education and Environmental Sustainability of Development" („Staatsbürgerschaft, Bildung und nachhaltige, ökologische Entwicklung“).